A PISA esete a magyar valósággal
2016. december 13. írta: rajcsányi.gellért (ergé)

A PISA esete a magyar valósággal

Annyi szó esett a napokban a PISA-tesztről − hát fogtam magam és kitöltöttem egyet, életemben először, hogy lássam, van-e még annyi sütnivalóm, mint egy 15 évesnek. A feladatot sikerrel abszolváltam, 100 százalékos eredménnyel. Erre nem büszkülök – egy komolyabb matek érettségi feladatban például…

Esélyegyenlősítés, felzárkóztatás? Az iskola nem egyenlő a családdal
2016. február 16. írta: dobray

Esélyegyenlősítés, felzárkóztatás? Az iskola nem egyenlő a családdal

A magyar iskola nemhogy csökkenti, de még növeli is a társadalmi különbségeket – szólnak a sirámok évek óta, hozzátéve: az ügyben az OECD-tagországok listáinak a végén foglalunk helyet. Mindezek egyik oka egyesek szerint az, hogy az iskola a középosztály tudását, értékrendjét, magatartásmintáit…

Tanfelügyelet: az ingyen túlórázás és értelmetlen bürokrácia netovábbja
2016. február 10. írta: Redakció

Tanfelügyelet: az ingyen túlórázás és értelmetlen bürokrácia netovábbja

Nem kapták vissza a költségeiket a tanfelügyeletet és a tanárok minősítését végző szakértők, ráadásul még azzal megfenyegették őket, hogy visszaminősítik őket, ha nem vállalják a további megbízatást – írta több lap a közelmúltban. Mindez azonban csak a jéghegy csúcsa. A Mandiner utánanézett, hogyan…

„A KLIK nem váltotta be a reményeket” – A Nemzeti Pedagógus Kar elnöke a Mandinernek
2016. január 29. írta: Redakció

„A KLIK nem váltotta be a reményeket” – A Nemzeti Pedagógus Kar elnöke a Mandinernek

A KLIK rendszere abszurd helyzeteket eredményez az iskolákban, miközben a helyi sajátosságokat nem veszi figyelembe; manapság jóval több órát kell tanítani rosszabb körülmények között; az oktatásirányításnak pedig több hangsúlyt kellene fektetnie a pedagógusok megnyerésére – mondja Horváth Péter, a…