A tárgyi tudás védelmében: nem kreativitás-ellenes az iskola
2016. május 31. írta: dobray

A tárgyi tudás védelmében: nem kreativitás-ellenes az iskola

Elavult a magyar iskolarendszer, mivel az átadott elméleti, tárgyi tudás nem sokat ér a netes keresők korában; inkább a gyakorlati tudásra és a kreativitás fejlesztésére kellene helyezni a hangsúlyt − hangzik el rendszeresen a kormányzati oktatási reform kapcsán újra és újra a kritikusok részéről A…